/ viernes 29 de marzo de 2019

Atienden AMAD a 60 familias para la inclusión de discapacitados

Cuotas de recuperación por actividades y donativos son principal fuente de financiamiento


La organización Asesoría para el Manejo Adecuado de la Discapacidad (AMAD) atiende a 60 familias y 40 escuelas con tutorías para la inclusión y desarrollo de este grupo vulnerable, informó la presidenta María Fernanda López Mendiolea.

En el marco del informe anual de la organización, detalló que AMAD cuenta con 13 integrantes y es autosuficiente, ya que la principal fuente de financiamiento es la cuota de recuperación por las actividades y donativos que se reciben de privados.

“En AMAD hacemos programas integrales, trabajos con la familia de manera sistémica para lograr la inclusión de las personas con discapacidad y lograr un pacto también en la sociedad (…) nos dedicamos a la inclusión social, educativa y laboral de personas con discapacidad, trabajamos desde hace 11 años y desde hace siete nos constituimos formalmente”, explicó la presidenta.

El objetivo de la organización es generar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas que tienen alguna discapacidad y modificar el modelo médico con el que se les trata, a fin de lograr su inclusión en el entorno social.

“Vamos caminando hacia una cultura de inclusión, creemos que estamos teniendo nuestro granito de arena y poco a poco lo vamos a ir logrando, ya está el discurso, pero hay que ponerlo en práctica”, agregó.

Durante el informe, los integrantes de AMAD dieron a conocer que durante el 2018 se impartieron asesorías a 156 maestros y más de 300 niñas y niños, se implementó el programa de asistente de inclusión en nueve escuelas para el acompañamiento de 12 niños, esto en un total de seis municipios.

En el caso de tutorías se implementaron 2 mil 496 para que menores del nivel primaria y secundaria pudieran avanzar en el cumplimiento de sus grados de estudio.

Los integrantes de AMAD pudieron énfasis en que se busca el desarrollo emocional y autorregulación de las personas con discapacidad para mejorar su conducta, nivel de autonomía, convivencia, expresión y control de emociones.


La organización Asesoría para el Manejo Adecuado de la Discapacidad (AMAD) atiende a 60 familias y 40 escuelas con tutorías para la inclusión y desarrollo de este grupo vulnerable, informó la presidenta María Fernanda López Mendiolea.

En el marco del informe anual de la organización, detalló que AMAD cuenta con 13 integrantes y es autosuficiente, ya que la principal fuente de financiamiento es la cuota de recuperación por las actividades y donativos que se reciben de privados.

“En AMAD hacemos programas integrales, trabajos con la familia de manera sistémica para lograr la inclusión de las personas con discapacidad y lograr un pacto también en la sociedad (…) nos dedicamos a la inclusión social, educativa y laboral de personas con discapacidad, trabajamos desde hace 11 años y desde hace siete nos constituimos formalmente”, explicó la presidenta.

El objetivo de la organización es generar estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas que tienen alguna discapacidad y modificar el modelo médico con el que se les trata, a fin de lograr su inclusión en el entorno social.

“Vamos caminando hacia una cultura de inclusión, creemos que estamos teniendo nuestro granito de arena y poco a poco lo vamos a ir logrando, ya está el discurso, pero hay que ponerlo en práctica”, agregó.

Durante el informe, los integrantes de AMAD dieron a conocer que durante el 2018 se impartieron asesorías a 156 maestros y más de 300 niñas y niños, se implementó el programa de asistente de inclusión en nueve escuelas para el acompañamiento de 12 niños, esto en un total de seis municipios.

En el caso de tutorías se implementaron 2 mil 496 para que menores del nivel primaria y secundaria pudieran avanzar en el cumplimiento de sus grados de estudio.

Los integrantes de AMAD pudieron énfasis en que se busca el desarrollo emocional y autorregulación de las personas con discapacidad para mejorar su conducta, nivel de autonomía, convivencia, expresión y control de emociones.

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