Para los trabajadores de la educación en la modalidad telesecundarias, el reducido acceso a la internet en zonas marginadas no es un obstáculo, “no se nos cierra el mundo”, dijeron, porque echan mano de su creatividad y buscan materiales didácticos, interactivos que ayuden a despertar las capacidades en los alumnos, indicó el mentor Óscar Camal Santos, en el marco del 50 aniversario del surgimiento de esta modalidad educativa en la entidad, celebrado ayer.
Explicó que la modalidad surgió para atender a la población en zonas marginadas con el uso de las distintas tecnologías, por lo que donde hay acceso, se hace el uso de internet con distintas plataformas del sistema educativo, además de la televisión y demás material interactivo con los alumnos.
Óscar Camal expresó que en 50 años se ha avanzado con la formación de alumnos que cuando egresan de la escuela tienen despierta la capacidad de ser autodidacta.
Indicó que a diferencia de las escuelas secundarias convencionales, en las telesecundarias es un solo profesor ante grupo el que va “guiando a los alumnos. No es el que enseña todo el conocimiento pero va asesorando a los alumnos para que vayan encontrando el conocimiento en los distintos medios”.
En Huauchinango existen 15 telesecundarias, de las que en la mancha urbana están ubicadas en la colonia La Mesita, La Palpa, Santa Catarina y en la colonia Chapultepec, las demás están en distintas comunidades aledañas.
Desglosó que son 96 docentes los que están adscritos a las quince escuelas, además de los mentores auxiliares y profesores de educación física.
En el centro de la ciudad se concentraron alumnos, papás y trabajadores de la educación que realizaron un programa social y cultural, después de haber participado en un desfile por las principales calles de la ciudad.
En cuanto a los logros obtenidos, abundó que los alumnos de las escuelas de la sierra han logrado buenos lugares en las olimpiadas del conocimiento que se realizan en la ciudad de Puebla, en las distintas disciplinas.
