/ jueves 8 de abril de 2021

Impulsa Cemex programa para evitar deserción escolar

Por la pandemia más de cinco millones de niños y adolescentes no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021

Con la intención de disminuir la deserción escolar y conductas de riesgo como las adicciones, la empresa Cemex implementa el programa comunitario “Aprendiendo a ser yo mismo”, dirigido a estudiantes de secundaria de Puebla.

Hasta el momento, ya son tres las escuelas secundarias de las comunidades de Santa Cruz Ajajalpan, San Luis Ajajalpan y Pardiñas las que participan en este programa, el cual se brinda en línea, beneficiando a 30 alumnos, así como a padres de familia y profesores.

En las sesiones educativas y formativas, los alumnos desarrollan habilidades socioemocionales y para la vida, y se descubren como personas talentosas y capaces de lograr lo que se propongan.

Los participantes interactúan con profesionales de diferentes áreas, quienes narran sus historias de éxito y les dan a conocer sus profesiones. Rodolfo León, profesor de la Academia de Futbol Tigres, y la maestra Guadalupe Carreón Miranda, del Colectivo para la Educación Sexual Integral Gente de Maíz, son algunos de los expertos que han colaborado en el programa.

A la par de estas sesiones virtuales con alumnos, los padres de familia y docentes reciben capacitación en temas relevantes, como el cerebro adolescente e inteligencia emocional, para tener un acompañamiento significativo a lo largo del programa.

La psicóloga Martha Pilar Méndez Téllez, encargada del programa, explicó que éste consta de ocho sesiones y en las últimas tres, los alumnos elaboran un proyecto comunitario, en el cual utilizan las habilidades y talentos descubiertos, para ponerlo en práctica dentro de su comunidad.

En los últimos datos que reveló el INEGI, más de cinco millones de niños y adolescentes no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021, esta deserción ha sido debido a la pandemia o por falta de recursos.

Esta es una más de las acciones con las que Cemex reitera su compromiso con la comunidad, y para el siguiente ciclo escolar, se espera integrar el programa a nivel medio superior con temas de orientación vocacional que faciliten la elección de carrera de los alumnos.

Con la intención de disminuir la deserción escolar y conductas de riesgo como las adicciones, la empresa Cemex implementa el programa comunitario “Aprendiendo a ser yo mismo”, dirigido a estudiantes de secundaria de Puebla.

Hasta el momento, ya son tres las escuelas secundarias de las comunidades de Santa Cruz Ajajalpan, San Luis Ajajalpan y Pardiñas las que participan en este programa, el cual se brinda en línea, beneficiando a 30 alumnos, así como a padres de familia y profesores.

En las sesiones educativas y formativas, los alumnos desarrollan habilidades socioemocionales y para la vida, y se descubren como personas talentosas y capaces de lograr lo que se propongan.

Los participantes interactúan con profesionales de diferentes áreas, quienes narran sus historias de éxito y les dan a conocer sus profesiones. Rodolfo León, profesor de la Academia de Futbol Tigres, y la maestra Guadalupe Carreón Miranda, del Colectivo para la Educación Sexual Integral Gente de Maíz, son algunos de los expertos que han colaborado en el programa.

A la par de estas sesiones virtuales con alumnos, los padres de familia y docentes reciben capacitación en temas relevantes, como el cerebro adolescente e inteligencia emocional, para tener un acompañamiento significativo a lo largo del programa.

La psicóloga Martha Pilar Méndez Téllez, encargada del programa, explicó que éste consta de ocho sesiones y en las últimas tres, los alumnos elaboran un proyecto comunitario, en el cual utilizan las habilidades y talentos descubiertos, para ponerlo en práctica dentro de su comunidad.

En los últimos datos que reveló el INEGI, más de cinco millones de niños y adolescentes no se inscribieron al ciclo escolar 2020-2021, esta deserción ha sido debido a la pandemia o por falta de recursos.

Esta es una más de las acciones con las que Cemex reitera su compromiso con la comunidad, y para el siguiente ciclo escolar, se espera integrar el programa a nivel medio superior con temas de orientación vocacional que faciliten la elección de carrera de los alumnos.

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