Luego de que se registró un cateo en las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica número 5 que opera bajo la modalidad de internado para varones, la Secretaría de Educación del Estado de Puebla dio a conocer que fue nombrado un consejo técnico además de que las actividades seguirán con normalidad.
A través de un comunicado de prensa, la Secretaría compartió que la dependencia realizó tres visitas a la escuela tras diferentes denuncias en las que se señaló que las condiciones de vivienda de los menores no era la adecuada; ante los hechos que ya se investigan, se nombró a un consejo para que administre la institución, esto mientras se nombra a un nuevo director.
Este miércoles 26 de febrero el titular de la dependencia, Melitón Lozano Pérez, y su equipo de trabajo, se reunirán con padres de familia para escucharlos y atender sus necesidades, y solventar sus dudas.
“La dependencia garantiza los derechos de los estudiantes y se compromete a dar seguimiento y actuar en beneficio de la comunidad educativa ante la presencia de autoridades educativas, lo anterior ante presuntas anomalías al interior de la institución. Por instrucción del gobernador Miguel Barbosa Huerta, la Secretaría de Educación atiende a los planteles con modalidad de internado en toda la entidad, con la finalidad de garantizar la seguridad, alimentación, salud, bienestar y educación de los alumnos inscritos”, se puede leer en el comunicado.
El Sol de Puebla dio a conocer que, autoridades ministeriales catearon la noche de este lunes las instalaciones de la Escuela Secundaria Técnica número 5, por presuntas anomalías al interior de la institución.
El hecho generó inconformidad entre los alumnos y de acuerdo con datos extraoficiales, elementos ministeriales acompañados de policías estatales, revisaron los dormitorios, áreas comunes, aulas y oficinas administrativas.
Tras la revisión fueron encontradas presuntas inconsistencias, como aviadores en las nóminas del personal, entre otras que llevaron a la destitución del director Ramón Burgueño Gamboa.
